小朋友捏着书脊，想要说什么，又不知道该怎么说。他似乎还有?点?怕生，半晌才对着萩原和松田挤出来一句对不起。

“这?不怪你呀，”萩原蹲下身来，摸摸小朋友的头，“是这?把秋千装得有?些问题。它应该做限位装置的，只要在这?个?位置——”

他想抬手点?出安装的合适位置，但小男孩先一步指了指秋千。

“就在这?里，对不对？”他低着头，“不是幼儿园的错，他们本来是装了的。只是……被我拆掉了。”

萩原：“……”

“小阵平，换你来和这?孩子说吧，”他颇含敬畏地退后半步，“你比较适合和这?样的小朋友交流。”

松田已经在卷袖口了。听到萩原的话，他挺无奈地转头看了幼驯染一眼?。

“那?不应该萩来吗？”他说，“你比较擅长和这?样的小朋友交流。”

萩原就挺开心地笑。

“那?不一样，”他说，“不是可以复制的事。那?不一样。”

你不一样。

-

小男孩挺不好意思地攥着衣角，看着松田站在秋千板上，摇摇晃晃地重新装好了秋千的限位装置。松田手上螺丝刀一挑，零件就像只小虫一样飞下来，被萩原一把抓住。

“你是怎么把它拆下来的？”萩原开始用全新的眼神打量这小朋友——他看起来挺文?弱的，并不像是会上房揭瓦的类型啊！“成年人的身高站在秋千板上就能够到这?个?高度，但是你……”

那孩子从口袋里摸了摸，掏出个?遥控器；接着，在他的操纵下，一架明显有?许多手工痕迹的小小无人机以一个?挺狼狈的高度飞了过来。

“我用它拆掉的，”小男孩让无人机展开了它那?像是螃蟹小钳子一样的短机械臂，“拧螺丝不需要那?么高的操作精度。”

[这孩子的话怎么说得像是进过?厂，]系统一下子就不乐意了，[拧螺丝怎么你了！]

刚才就有?点?感?觉，小初似乎对这孩子格外在意啊。萩原心中隐隐有?些猜测，也不说破，只是夸奖起了他的小无人机，“这?可真厉害！你自己做的吗？”

才在幼儿园的孩子啊！如果现?在就能做出这?种东西，那?也未免有?点?太厉害了。

“不，是我爸爸做给?我的。”

明明是谈到礼物?，但他的表情却并不怎么开心，似乎有?很多值得担心的事。想想也是，别的小朋友都?被接回家了，只有?他还在这?里一直等……

但这?都?不是萍水相逢的两个?大人该对小孩子问的话。还不如和他聊一聊他在看的书、他在玩的无人机和这?台秋千更有?价值。成年人的世界和视角已经具备了天然的侵略性，如果连面?对小孩子的时候都?还只想着自己，那?就是太自私的大人了。

世间事是条衔着尾巴的蛇，牙齿嵌在鳞片里没头没尾地循环，自己反复中着自己出产的毒。小时候受到的伤害总会被大人送给?另一个?小小的孩子，很多人无法无师自通如何平等地交流。

于是孩子们也习惯了，习惯了只要提到某些字眼?就会触发一连串后续话题，并且已经做好了防御反应。看这?孩子，他的背挺得那?么直，就像是觉得自己像铠甲勇士、像小无人机一样钢筋铁骨似的。

可是……等到很多很多年以后，也许长大了的孩子会突然抬起头，看到与今日毫无区别的傍晚。到那?时候，是要让他想起有?人在追问他无法改变的家庭，还是要让他想起曾经在这?样的云层下飞行过?的小无人机？

“是吗？它可真是一架漂亮的无人机，”萩原夸赞了一下那?对小钳子，“顶部的设计很像小螃蟹呢。”

没有?必要去问那?种“理所应当”的问题。探秘是把手伸进未知的空间里找零件，不是把手伸进鲜红的伤口里掏骨片。没有?必要。

[你喜欢蟹顶啊宿主？]系统真是看见宿主夸别人家小孩就不舒服，非要出来打岔，[那?也不是不能给?您安排。反正从您这?边的经验来看，精通机械的人年纪大了肯定?是要秃的。]

小男孩明显很喜欢萩原的比喻，他操纵着无人机低空飞行了一阵子，让萩原看它晃着头擦过?他们的衣角、摇摇晃晃停到秋千板正中央。

“所以为什么要拆掉限位装置？”在那?只会飞的装甲小螃蟹停驻在秋千上的时候，松田突然开口，“很危险的。可能会有?人摔下去。”

能随便说出让人紧张的话可能是小阵平的特权。萩原摇摇头，但也没阻止，只是看向那?孩子的眼?睛，“是啊，小阵平说得没错。所以，为什么要这?样做？”

“……抱歉。因为平时没有?人会坐这?架秋千，只有?我会在这?里等妈妈。我想着也不会影响到别人，就拆掉了它。”

松田却还是没有?完全放松紧皱的眉头。他侧头看向萩原：当他觉得自己会说出太过?严厉的话时，他就习惯这?么看萩一下。

“我们相信你